박희준의 블러그세계 (H i !! My B log !!) :: 논문표절 서울대생만 책임질 아니다.

논문표절 서울대생만 책임질 아니다.

오늘의 기사 2009/07/04 10:14

2일자 조간신문에서 논문 표절한 서울대생 기사가 눈에 띈다. 우리나라 최고 엘리트라는 서울대생이 논문 표절(plagiarism)을 했다니 충격이다. 교내 우수리포트 공모대회에서 상까지 받았다고 한다. 들키지 않고 넘어갈 수도 있었을텐데 표절 사실이 밝혀진 건 이 상을 받은 때문인 듯하다.

우리 사회 현실을 보면 중국인들의 표절에 손가락질할 처지도 아니다. 얼마전 이나영씨의 LG전자 CF에서 몇몇 장면만 조각조각 떼내 만든 중국의 짝퉁 광고를 놓고 네티즌들은 중국인들을 겨냥해 비난의 말을 쏟아냈다. 허나 실상 표절은 우리 사회 곳곳에서 이뤄지고 있다.

인터넷 서핑을 하다보면 남의 글을 자기 것인양 올려 놓은 블러그나 카페를 수도 없이 볼 수 있다. 저작권 침해도 '표절 불감증'과 무관치 않다. 언론사 기사를 제 것인양 다뤄온 초기 포털사이트의 행태도 표절이나 저작권에 대한 네티즌의 불감증을 키운 책임이 크다.

표절이나 저작권 침해는 그 사회의 수준을 반영한다. 리포트를 표절한 서울대생 한 명만을 탓할 일이 아니다. 대학 시절 리포트 짜깁기 한 번 해보지 않은 사람이 어딘 한 둘 뿐이겠는가. 다른 사람의 지적 재산권에 대한 인식을 제대로 못해 온 사회적 토양이 이를 양산했다.

결국 어릴 때부터 아이들에게 지적 재산권의 중요성을 인식시켜야 한다. 3일자 동아일보 기사 [표절방지? 글쓰기능력 키워주기 먼저]에서 글쓰기 교육의 중요성을 강조한 것은 정확한 지적이다.

듀크대학 연수시절 아들이 다니던 미국 초등학교 교육은 인상적이었다. 학교에서 글쓰기와 프로젝트 등을 교육하면서 자연스럽게 저작권 침해에 대한 인식을 심어주고 있다.

우선 초등학교인데도 프로젝트가 아주 많다. 프로젝트라고 하면 우리나라에선 연구소의 연구원들이나 수행하는 것처럼 여겨진다. 미국 학생들은 초등학교때부터 여러가지 프로젝트를 수행한다.
자기들끼리 자료를 수집해 파워포인트로 발표자료를 만든다.
주목할 점은 발표자료 끝장에는 반드시 reference mateials라고 '참고자료'를 밝힌다는 점이다. 인터넷에서 퍼온 사진 아래에도 해당 URL을 적어둔다.
초등 5학년 아들은 그 때 경험에서인지 저작권에 대한 인식이 조금은 생겨난듯 하다. 블러그에 자기가 찍은 동영상을 올리면서 저작권 표시를 해 둘 정도다. 아빠 보고도 자기 글을 퍼갈 땐 출처를 반드시 남기란다.
서울대도 학생들의 글쓰기와 인성교육 강화에 나섰다고 한다. 저번에 세계일보 이귀전 기자가 단독보도한 내용이다. 공부는 잘하는데 인성은 부족하다는 그런 세간의 평을 불식시키겠다는 노력이다.

대학 뿐만 아니라 초등학교 때부터 올바른 글쓰기와 인성 교육이 이뤄져야 하겠다. 머리만 좋을 뿐 인성은 엉망인 친구들보다 성실하고 인성을 갖춘 이들이 성공하는 사회 풍토도 만들어가야 한다.